Maintenance Tigre - © Eads

Sogitec offre une panoplie complète de services et d'outils pour l’entraînement théorique et pratique des mécaniciens à l'exécution des opérations de maintenance et à la recherche de pannes grâce à son expertise en analyse de maintenance (MSG, études ASL), études de procurabilité, sélection des pièces de rechange.

EXEMPLES DE RéALISATIONS SOGITEC :

• BANCS DE SIMULATION SEMA (Maintenance Avion) et SEMSA (Maintenance des Systèmes d'Armes) pour le Mirage 2000

• SIMULATEUR D'ENTRAINEMENT A LA MAINTENANCE DU TIGRE (TMT)

Deux séries de trois cabines simulées seront affectées aux versions HAP (appui/protection, France) et UHT (anti-char, Allemagne). L’intérieur des cabines de pilotage sera aménagé avec des maquettes fonctionnelles représentant les équipements. D’un volume identique à l’original, ces cabines seront équipées en extérieur d’écrans tactiles représentant les baies d’avionique et d’armement en soute, sur lesquelles il sera possible de "cliquer" pour, par exemple, simuler les actions de pose/dépose d'éléments défectueux ou le branchement de moyens de test. Un écran additionnel permettra à l'élève en cabine de consulter la documentation hélicoptère. Associé à chaque cabine, un poste dédié permettra à l'instructeur de suivre et de contrôler toutes les étapes d'exécution des diagnostics et des procédures de test. L’instructeur pourra également rejoindre les élèves dans une des salles de classe, reliées par réseau à chacune des cabines, pour suivre l'exercice à distance.

Dans les salles de classe situées à l’étage supérieur, les élèves disposeront de postes de travail à trois écrans : les Tiger Avionics/Maintenance Trainers 2D (TAMT-2D. Photo ci-contre). Reliées en réseau, ces stations fonctionneront en trois modes : Free Play Mode, Instructor Guided Mode et Computer Guided Mode. Depuis son poste, l’instructeur aura comme les élèves accès à l’ensemble de la documentation de maintenance, suivra toutes les actions entreprises par l’élève et pourra "prendre la main" en cours de séance pour mieux guider l'élève dans l'exécution d'une procédure.